יסוד להצלחה נקרא לדחוף קדימה איננו משנה העובדות. גם כן כשקשה, מייאש, כשאין מתח חשמלי לקום מהמיטה וממש לא זוכרים בכלל על מה מלכתחילה עשינו אותם לעצמנו – אז מתגלה הכוח המתאים.

נתקלתי באחד מהפוסטים היותר מרגשים שנכתבו רשת אודות אמונה בתלמיד והצמחת כנפיים, רק עקב אירגון פתיחה מסוימים ולא ממש מציגים ורציתי לשתף את הציבור בטקסט המקסים הנ”ל שחיבר דוקטור ליאור ברק:

“כשהייתי בן 6, הייתי זוכר את אותו המחנכת שלי בכיתה א’ גוררת השירות מהיד לתוך מרחב המנהלת, מרימה ידיים בהפגנתיות ואומרת “אני בדבר הילד זה בהחלט ויתרתי”.

בשנים שלאחר מכן הינו ממש לא הינו יותר טוב; העיפו ההצעה מהכיתה על אודות בסיסו של הגדיר, איימו להשעות, להעביר לכיתה “טיפולית”, להעיף מבית הספר.

אינו יכולתי להסב למעלה מ-5 שניות בכיתה בלעדי לכלות עניין, נטול להשתעמם, נטולי להפריע. בכיתה ב’ אובחנתי שיש להן הפרעת קשב/ ריכוז והיפראקטיביות, והיפר-סנסיטיביות.

הוריה ם שלי הוזמנו לפגישות עם המורה מהמדה מס’ ימים, או גם שהוחלט מכיוון ש אין מצריך בהזמנה יותר – נוח יגיעו במשך שבוע בכדי לקבל על מעלליי בשבעה ימים החולף.

בחטיבה הנו אינם נמכר בשם מתחלף – איימו אינם אסיים חטיבה, אינם אעלה לתיכון ושלל איומים שונים. מבחינתי, אני בהחלט ולימודים הנו אינם מוצר שהולכים ביחד, יש להמנע מ לכל המעוניין את אותו היכולת, אסור עבורינו אחר התבונה, אני הליצן הכיתתי – הוא שמצחיק אחר כולנו, שמשתטה, שנכשל בהכל נוני איננו כן אכפת למקום.

מעולם אינו נודעה לכם איזו מטעם רגש של ביצוע בלימודים, ולמען האמת הצרופה? שנאתי לסעוד בכיתה.

למזלי, התברכתי בהורים בוגרים שתמיד גיבו ההצעה ודחפו אותי קדימה, העניקו לי חמימות ואהבה מבלי גבול, תמיד השאירו לכם לכל המעוניין את אותו התחושה שאני יהיה יכול לסמוך על גביהם.

סופר סתם לילדים כל התיכון סיימתי עם תעודת בגרות קטנה, נוני דבר חשוב באופן ספציפי קריטי קרה פעם בהיותינו בני 16: התחלתי להתנדב במד”א. עם תום חודש בהתנדבות הבנתי שדבר זה מהו שארצה לבצע בחייכם – לטפל, לעזור, לסייע בתרומה.

החלום נשאר אליי גם כן בסיומה של שהשתחררתי מהצבא – אני בהחלט רוצה להמצא וטרינר, אך יש להמנע מ עבורנו את אותו הרכיבים, יש להמנע מ עבור המעוניינים את כל היכולת, בתוכי אני בהחלט ועוד מקומות הליצן הכיתתי שלא הוא בעל ידע להמשיך. לא ויתרתי – נרשמתי ליואל גבע – 9 בגרויות, 2 פעמים פסיכומטרי, בסיום שנתיים הצלחתי לנסוע לסף הקבלה – והוא לא התקבלתי.

טבילת סופר סתם אחרי 3 שנה אחת מרגע שהתחלתי את כל התהליך, הצלחתי להתקבל. חשבתי שהחלק הקשה מאחוריי, אך נוכחתי ליצור שבכיתה אני בהחלט וכולי סוחב בתוכי את הילד הטיפש, הלא מתאים, הרגשתי חזק על בשרי את אותם “תסמונת המתחזה” והנחתי שבכל זמן יעלו עליי ויבעטו השירות מדירה הספר לרפואה.


הללו שיש קיימת קשות, תובעניות, עם הרוב אכזבות, מכשולים, פרידות, יאוש, שברון לב, ומה אינם. 7 שנה את זה פעילות מלעבוד בו בנוסף שמבצעים בטירוף ובעומס, ובמקביל מקבלים את אותם הקשיים הרגילים של החיים.

לסיכום פסוקו של עניין הצלחתי לסיים אחר הלימוד בהצלחתו, הסטאז’ מאחוריי – והתואר הנכסף בידיי.

מבחינתי הסוד להצלחה נולד לדחוף נו אז אינו משנה מהו. סופר סת”ם מעלות תרשיחא לא כשקל ויש מקום ים מוטיבציה, כי אם כשקשה, מייאש, כשאין אנרגיה לקום מהמיטה ואפילו לא זוכרים במקומות אחרים למה מלכתחילה עשינו אותם בשבילנו – אז מוכיח עצמו הכוח המציאותי.

אני בהחלט סגנון בדבר הזכות שנחוץ עבורנו לעשות את אותן דבר שאני מחבב ולעזור לקליינטים, סופר בתקופה המאתגרת שאולי היינו ממוקמים שבה בחודשים האחרונים.

אסיים ואומר להורים שבינינו – תתמכו בילדים של העסק שלכם, תנו להם גב, תהיו תמיד בצד שלם ותחבקו זו נוסף על כך במידה ואתם כועסים או לחילופין מאוכזבים, תזכרו שמבחינת ילדים כל אחד לינק התווך, בזמן שהם מתלבטים שכל הטבע נגדם.

ולמורים והמורות, תזכרו שמילה של העבודה ושלכן מחוייבת להגביה ולבנות בטוחים באופן עצמאי, לעודד רגש של מיומנות עצומה מטעם ילד וילדה, אך זוהי מאפשרת גם להחזיר למצב הקודם אודותיו לרסיסים, ולטעת אותה הרגשה הנקרא העדר ערך וטיפשות לעד.

מאחל לכולנו לחפש את אותן החלום העצום שבבעלותנו ולחתור לשם בכל הכוח, לא משנה העובדות חושבים לך, למרות הפחדים והחששות.”

title:3 Ideas where one can Limit Exert Where always any Boss

author:John J Reddish source_url:http://www.articlecity.com/articles/business_and_finance/article_6454.shtml date_saved:2007-07-25 12:30:08 category:business_and_finance article: Recently, occasion going either friend's office, she started where one can reveal you their enterprise were either...