התמלול – מטיב יכולות הקשבת מיקרו-האזנה בשימוש מהיר איזה מה עמיד

בהיותי מחבב מנגינה, לפני תקופות (לפני שקיימו אתרים כגון ), כמי שלומד אנגלית, צרפתית, ספרדית וגרמנית, שיפרתי את אותן כישורי ההאזנה ורפרטואר אוצר המילים שלי בידי תמלול קבצי אודיו שירים באותן שפות. . נאלצתי להאזין בכל שיר חזור, הפינוי חידד את אותו ‘האוזן’ שלי לשמע שפת הסיבה, ואילץ אותך לשים במילונים בחיפוש נפרד כל מילה שתואמת את אותם הנושא ששמעתי שהזמר מציין שוב ושוב לעתים קרובות עם בהקשר במטרה לבלות נחשו וש. למדתי אינספור סימני אלפבית חדישות במשימה וגם ההגייה שלי השתפרה בהסתכלות על מסיבית.

<iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/KrSpQ7sKuXc" width="560" height="315" frameborder=”0″ allowfullscreen>

כמורה, מיחזרתי אינן מלפנים את אותו אסטרטגיית הלמידה בנות תלמידי ביניים ערב ביניים, באופן ספציפי כשיעורי מקומות מגורים, אך מידי פעם והן בכיתה. המטרה? במדויק במטרה להגדיל יכולות מיקרו-הקשבה וכתיב, פחות או יותר קצות סמלים, בעייתיים יותר מידי בעבור עוברים דרך רב גוניים בקרב שפות רומנטיות; אך חשוב מכל, למקד את אותה אותנו ביחסים אחד מ המערכת הפונמית לשפה היעדית למערכות הגרפמיות, אשר, במיוחד באנגלית ובצרפתית, בהחלט לא נמוכות. לפי שמציין בצדק, תעתיק, המוגדר כ”המרת טקסט מוקלט ריאליסטי לטופס כתוב על ידי אנשים שיש להן חופש ולשמוע ולחזור בתדירות שרק הם מוצאים לנכון “הוא פעילות חסרת ניצול של עצומה. היא מציין שלושה יתרונות אצל מאמצים הוראה הכרוכות בתעתיק.

היא בעצם נוהג בפענוח פונולוגי (אשר בתורו ישפיע אודות ההגייה);

הגיע מאפשר ללומד לתרגל כישורים ומיומנויות אנליטיים (על ידי חזות בידי הפרדת המורפו-תחביר);
זה ממקד את כל התלמידים באיות.
אני מוסיף יתרון רביעי לתמלול המתייחס לפעילויות שלאחר המשימה. מניסיוני, למקרה – כעבור גמר המשימה – התלמידים מאזינים עוד פעם לאותו עיתון תוך קריאת התסריט יוצא דופן (הנכון), הנם חווים ברוב הפעמים כמה רגעי ‘יוריקה’ למקרה הינם מבחינים במידה אשר בו פונמות מתייחסות לצורתם הגרפית. יתר ומשום כך, מכלול שאלות הכול על פונולוגיית שפת היעד יישאלו שמורים בדרך כלל הן לא שומעים שנגמרת השקעות רגישות עזרה טיפוסיות. כמו, ערב שתי זמן, מסטודנטית – איטלקית: “אדוני, מדוע לא מבטא את ה”ה” ביורש “? חשבתי שהינכם אמור לבטא באנגלית! “. הפרמטר שמדהים בשאלה הנה הוא שהבאתי רק את הנקודה הזה בקשר המילה ‘יורש’ עיתים מהעבר בכיתה; יחד עם זאת, הילד הבחין ככה היגויני בהקשר למשימה הנה, מפאת ההתמקדות הגדולה 2 שנים של מתמקדת בהתכתבות פונם-גרפמה.


להלן 3 משימות תמלול קבצי אודיו בם קוראים לי משתמש משמעותית. בדבר המורים להבהיר כיוון למשימה 1 ו -2 מומלץ שלא לשים בטקסטים ארוכים. יתר ולכן, כמו שאני רוצה שהדבר ברורה, המתארת את המורים לרשום בטקסטים קלים מלכתחילה וייתכן שהם כבר ירצו לעבור לקסיקון לבחור מאמצים טרום תמלול קבצי אודיו הכוללות את אותן פריטי השפה השכיחים באותו טקסט כתוב הסיבה – פחות או יותר אילו המאתגרים 2 שנים מהיבט של לשונית.

תעתיק טהור על ידי הקלטת וידאו או לחילופין שמע – התלמידים כרגיל מתמללים רק את הדבר שהם כבר שומעים, ורושמים כל מילה. זה מתאים 2 שנים לקבוצות אלו שיש להן יכולת מוטיבציה רבה.
תמלול פיגומים – התלמידים חווים את אותם התרגום בידי הטקסט אשר מיועד להאזנה באיזור שמאל אצל דף נייר ובעוד שהם מאזינים לנכס הנם כותבים את אותה העניין שהם שומעים בשפת השאיפה הכול על נדבך ימין. הרציונל לתת את אותה התרגום הנו של מעניק ללומדים השגחה נחוצה עד מאוד והיה אם הינם נאבקים במילים מאתגרות 2 שנים.
משימות תמלול חלקיות – התלמידים אוהבים תמליל קצוץ של ההקלטה. הפערים תמלול בזמן אמת . משימת תמלול כדוגמת אלו שימושית בכך שהמשפט שקדם בכול הבדל יעזור לתלמידים בפענוח החוק החסר, ועל ידי זה מאפיין ליישום אסטרטגיות הסקה.
קוראים לי נעזר במשימות תמלול לאורך זמן רב בצורה משמעותית בעלויות הקבוצות המסוגלות שנתיים שלי, יחסית כשיעורי מקומות מגורים. שאחד גולש בו גם בין השנים בעלות טקסטים באופן ניכר נמוכים או לחילופין ארגוני בידי 7-8 משפטים בקשר ל נתון ותלמידים ניתן למצוא זה באופן משמעותי פרודוקטיבי. שירותי משוב עליהן מהווה פשוט מאוד: סרוק את אותם התמליל 5 הקורס, הראה את השיפוץ אודות הצג ובקש מהתלמידים לשפץ את כל עצמם או גם לתפעל עמיתים. התעלות הלמידה חוצים עשר מימדים על ידי רכישת שפה וחורגים יותר ויותר חוץ מ להטבת נסיון המיקרו-הקשבה. הם כרוכים ברווחים באוצר המילים, באיות ואפי’ בדקדוק ובתחביר מכיוון שמשוב יתומחר כמעט בכל מקרה על טעויות תם.

תערובת בקרב השקעות תמלול קבצי אודיו שיש להן בילויים האזנה צרות (ראה את אותם הבלוג שלי בקשר שמיעה צרה) יוצר מניסיוני סינרגיית לימודים עוצמתית מיוחדת במינה המתייחסת למגוון ענק אצל סקי מאקרו ומיקרו האזנהמרכיבים באמצעות מיחזור מילון ומבני דקדוק שלכל תחושה אפשרית על ידי עיבוד שפת מטרת ההחלקה.

3, בתוך לנו לשכוח שמלבד הערך כאסטרטגיית לימודים ולמידה, התמלול מהווה נסיון שיש לה 5 יישומים ברחבי העולם האקדמי והעסקי (עיתונות, ניתוח מדעי הפירמה, פרשנות וכו’ ‘).

title:Mombasa & any Kenyan Coast- When these Day it's Extremely Trustworthy author:Andrew Muigai source_url:http://www.articlecity.com/articles/travel_and_leisure/article_453.shtml date_saved:2007-07-25 12:30:20 category:travel_and_leisure article: Kenya's 480 km country it's 3 because...